LOPE DE VEGA: "IR Y QUEDARSE..." ( Canta Imanol)

Selectividad 2014

Literatura castellana. PAU 2014

ENLACE A LOS EXÁMENES DE SELECTIVIDAD CON EJEMPLOS DE RESPUESTAS
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Estructura de l'examen Criteris generals d'avaluació Informació addicional de la matèria  


Estructura de l'examen  


La prova permet triar entre dues opcions (A i B). Cada opció té dues parts. Primera part: preguntes [5 punts]

La primera part de l'exercici consta de dues preguntes, i val cinc punts (tres punts i dos punts, respectivament, per pregunta).

Les dues preguntes d'aquesta primera part són teòriques, centrades en les sis lectures del programa del curs; també podria ser que, en algun cas, en lloc de la pregunta hi hagués un fragment d'un text crític o literari referit a qualssevol de les lectures.

L'enunciat de la pregunta que val tres punts anirà guiat, figurant-hi els tres principals arguments, temes o motius principals, de manera que l'alumnat pugui centrar millor la seva resposta en aquells aspectes realment significatius i no es quedi en la simple divagació.

 A l'hora de formular els enunciats es tindrà en compte que a classe les lectures hauran quedat suficientment contextualitzades. El punt de partida, però, sempre serà la lectura treballada.

Les qüestions es triaran de manera que tractin aspectes que el conjunt de la bibliografia existent sobre l'obra ha tendit a considerar importants. L'enunciat de la pregunta que val dos punts, que serà més concreta que l'anterior, no estarà significativament guiat.

Segona part: comentari [5 punts] La segona part de l'examen consistirà en un comentari de text provinent d'alguna de les sis obres treballades a classe. No seran preguntes sobre un text, sinó que es demanarà un comentari global, però, com a la primera pregunta, l'enunciat servirà lleugerament de guia i fixarà alguns dels elements bàsics que haurien de figurar al comentari, que no vol dir que siguin els únics. L'alumnat s'haurà de fixar en els aspectes assenyalats en l'enunciat, però no per això haurà de prescindir d'aquelles altres qüestions que puguin ser significatives per a una bona interpretació del text. No s'admetrà com a comentari la simple paràfrasi, llevat que a partir de ella es treguin conclusions significatives. Així mateix, es valoraran negativament els comentaris estrictament descriptius (els que constaten evidències), els merament acumulatius (els que es limiten a acumular informació sobre el text, però sense establir una mínima articulació que permeti interpretar-la) o els que es queden en idees generals sobre el context però no acaben d'entrar prou en el text.

  S'ha de tenir en compte que els textos medievals o dels segles XVI i XVII que puguin sortir a la prova no es donaran en versió adaptada. El que caldrà comentar, doncs, és el text en castellà medieval. Sí que s'adjuntarà, però, un glossari tan ampli com sigui necessari per a facilitar la comprensió del text, o, si fos el cas, l'adaptació al castellà actual. Criteris generals d'avaluació La primera part de l'examen consta de dues preguntes, i val cinc punts (tres punts i dos punts, respectivament, per pregunta). La puntuació de la segona part, que val també cinc punts, es repartirà de la següent manera: tres punts per a l'avaluació de continguts dos per a avaluar la capacitat d'argumentació i d'anàlisi, l'ordenació de les idees, la coherència del discurs, la fluïdesa expressiva i, en definitiva, la metodologia de comentari. Disposicions generals
La nota final de l'examen pot abaixar-se d'un punt quan els problemes ortogràfics i gramaticals siguin especialment greus. Informació addicional de la matèria En els següents documents en format PDF trobareu el llistat de


"LECTURES PRESCRIPTIVES" per a la matèria de Literatura castellana per a les PAU 2014 i PAU 2015. Lectures prescriptives de Literatura castellana PAU 2014 [PDF, 19,11 KB ] Lectures prescriptives de Literatura castellana PAU 2015 [PDF, 17,23 KB ]

Federico García Lorca en Barcelona: "Doña Rosita la soltera"

Doña Rosita la Soltera en Barcelona. 

En el TNC de Barcelona se ha representado del 27 de febrero al 6 de abril de 2014.

 Estuve el viernes 4 de abril a verla y me encantó la versión: gran papel el de los personajes, especialmente el de la criada, una especie de "gracioso" del teatro del Barroco. Realmente, una preciosidad. 

Os dejo un comentario de la página web del TNC, a propósito de la obra y un vídeo breve, para que os hagáis una idea del montaje. 

" Federico García Lorca mantuvo una estrecha relación con la ciudad de Barcelona, en la que llegaría a estrenar dos de sus obras, Mariana Pineda y Doña Rosita la Soltera. En 1935, la compañía de Margarita Xirgu estrenó Doña Rosita en el Teatro Principal Palace de Barcelona y esta fue la última obra que estrenaría en vida. 

(Argumento) 

Rosita, una chica huérfana que vive en casa de sus tíos, en Granada, se ve obligada a separarse de su prometido, que marcha a Argentina con su familia. Antes de partir, sin embargo, este promete a Rosita que tan pronto como pueda volverá para casarse con ella, siempre que esté dispuesta a esperarlo. La chica espera, pero la situación se prolonga durante años, mientras el ambiente opresivo e indiscreto de la ciudad de provincias va cayendo sobre la familia como una losa cada vez más pesada. Situando las fronteras del tiempo en el centro de la tragedia contemporánea, García Lorca hace patente las tensiones irresolubles de una cultura cronológica en la que la esperanza ocupa un espacio preeminente, a pesar de no saber a menudo qué se espera ni por qué. Con el espejo de la rosa mutabile cultivada por el tío de la protagonista, que en el curso de un solo día nace con un rojo intenso y va empalideciendo hasta perder los últimos pétalos, el poeta ofrece un ácido retrato de la vida de esta «Rosita» que cree tener que enfrentarse al paso de los meses y acaba topando contra su manera de vivir y de entender la espera. Es querer y no encontrar el cuerpo; es llorar y no saber por quién se llora, es suspirar por alguien que uno sabe que no se merece los suspiros. Es una herida que mana, sin parar, un hilito de sangre y no hay nadie, nadie del mundo, que traiga los algodones, las vendas o el precioso terrón de nieve. 

(Actores)

 Con Joan Anguera, Mercè Aránega, Marta Betriu, Enric Cambray, Carme Elias, Oriol Genís, Laura Guiteras, Mireia Llunell, Enric Majó, Nora Navas, Victòria Pagès, Alba Pujol, Candela Serrat, Albert Triola"

LA REGENTA ( SERIE COMPLETA DE TVE)

Introducción a la Regenta de Clarín

Lope de Vega en Barcelona: El caballero de Olmedo

Casi cuatrocientos años después, Lope de Vega sigue triunfando. Gran éxito de "El caballero de Olmedo", en Barcelona, con las compañía del Teatro Clásico Nacional y el Teatro Lliure. Excelente interpretación de todos los actores, excelente música, excelente acercamiento de este clásico eterno del gran versificador Lope. En el programa de mano se podía leer más o menos que el Lope más épico lucía fulgurante y poderoso, el Lope popular y desvergonzado vuelve a ganarse a los espectadores.... Os dejo aquí algún vídeo con algunos momentos de una representación absolutamente deliciosa. ¡Teatro puro!

 

Un fragmento de "Pepita Jiménez", de Juan Valera

Un documental sobre Emilia Pardo Bazán

Un poema de Neruda, para que te inspires para el concurso literario

Sabrás que no te amo

Sabrás que no te amo y que te amo

puesto que de dos modos es la vida,

la palabra es un ala del silencio,

el fuego tiene una mitad de frío.

Yo te amo para comenzar a amarte,

para recomenzar el infinito

y para no dejar de amarte nunca:

por eso no te amo todavía.

Te amo y no te amo como si tuviera

en mis manos las llaves de la dicha

y un incierto destino desdichado.

Mi amor tiene dos vidas para amarte.

Por eso te amo cuando no te amo

y por eso te amo cuando te amo.

Recita: "La oreja de Van Gogh"

Calderón y la vida es sueño

CALDERÓN DE LA BARCA Y LA VIDA ES SUEÑO

1. Aquí tienes una presentación en power point sobre el Barroco, Calderón y la "Vida es Sueño"
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Por cierto, se empieza a representar en Madrid, en este mes de marzo de 2014, la obra de Calderón por la Compañía Nacional de Teatro Clásico ( que ha estado de gira durante varios meses por toda España, representando la obra). Te coloco aquí información de la guía del ocio de Madrid.

" La Compañía Nacional de Teatro Clásico, con Helena Pimenta al frente de la dirección y Blanca Portillo en el reparto, revisa la obra maestra de Calderón de la Barca. El texto de La vida es sueño cobra en la actualidad más vigencia que nunca, tal y como asegura el responsable de esta nueva adaptación, Juan Mayorga, y es que no hay mejor momento que el presente para hablar de temas como la desilusión frente al mundo o la vanidad de los bienes terrenales. Escrita en 1636, La vida es sueño está considerada una de las obras más representativas de la literatura española del Siglo de Oro. Su perfecto equilibrio entre lo filosófico y lo artístico, unido a la maestría del verso han hecho de ella una de las composiciones más notables del ingenio humano.

Portillo, una de nuestras actrices más completas, se mete en el papel de Segismundo, un personaje, como tantos de Calderón, contradictorio y cambiante, en conflicto consigo mismo y con las circunstancias, y del que muchos profesionales de la escena opinan que tiene tanta profundidad o más que el shakespeariano Hamlet.

ORIENTACIONES PARA EL EXAMEN DEL LUNES 24/02/14

CONTENIDOS PARA EL EXAMEN

1. Introducción a la vida y la obra de Cervantes ( material fotocopiado, con tablas sobre Cervantes

2. Cuestionario de cincuenta preguntas sobre Cervantes y el Quijote

3. Prólogo fotocopiado y presentanción sobre Cervantes: vida, obra y estudio especial de Don Quijote, de la editorial La Galera

4. Capítulos de lectura obligatoria de Don Quijote

5. Atención especial a los dos prólogos de los dos tomos de Don Quijote ( primera y tercera salida)

TIPO DE EXAMEN

1. Preguntas sobre tablas e introducción a Cervantes (1, 2 puntos)

2. Sobre cuestionario de Cervantes y Don Quijote (1, 2 puntos )

3. Del prólogo de la edición de La Galera (3, 4 puntos)

4. Comentario de texto, de fragmentos de los dos prólogos o de cualquier fragmento de los capítulos de lectura obligatoria

ATENCIÓN A LAS PREGUNTAS SOBRE CERVANTES Y DON QUIJOTE DE LOS EXÁMENES DE SELECTIVIDAD

La vida es sueño ( 2012)

UN POEMA DE ELISABETH BARRET ( RECOMENDADO POR YOUSSUF)

VERSIÓN ORIGINAL

How do I love thee? Let me count the ways.

I love thee to the depth and breadth and height

My soul can reach, when feeling out of sight

For the ends of Being and ideal Grace.


I love thee to the level of everyday’s

Most quiet need, by sun and candlelight.

I love thee freely, as men strive for Right;

I love thee purely, as they turn from Praise.


I love thee with the passion put to use

In my old griefs, and with my childhood’s faith.

I love thee with a love I seemed to lose


With my lost saints,—I love thee with the breath,

Smiles, tears, of all my life!—and, if God choose,

I shall but love thee better after death.

¿De qué modo te amo? Deja que cante las formas:
Te amo desde el hondo abismo hasta la región más alta
que mi alma pueda alcanzar, cuando persigo en vano
las fronteras del Ser y la Gracia.

Te amo en el calmo instante de cada día,
con el sol y la tenue luz de la lámpara.
Te amo en libertad, como se aspira al Bien;
Te amo con pureza, como se alcanza la Gloria.

Te amo con la pasión que antes puse
en mis viejos lamentos, con mi fe de niña.
Te amo con la ternura que creí perder
cuando mis santos se desvanecieron.

Te amo con cada frágil aliento,
con cada sonrisa y con cada lágrima de mi ser;
y si Dios así lo desea,
tras la muerte te amaré aun más.



versión 2

¿De qué modo te quiero? Pues te quiero hasta el abismo y la región más alta a que puedo llegar cuando persigo los límites del Ser y el Ideal. Te quiero en el vivir más cotidiano, con el sol y a la luz de una candela. Con libertad, como se aspira al Bien; con la inocencia del que ansía gloria. Te quiero con la fiebre que antes puse en mi dolor y con mi fe de niña, con el amor que yo creí perder al perder a mis santos... Con las lágrimas y el sonreír de mi vida... Y si Dios quiere, te querré mucho más tras de la muerte.

DOS SONETOS RECOMENDADOS

UN SONETO DE RONSARD, CON EL TEMA DEL CARPE DIEM

Sonnet à Hélène



Quand vous serez bien vieille, au soir, à la chandelle,
Assise auprès du feu, devidant et filant,
Direz, chantant mes vers, et vous esmerveillant :
Ronsard me celebroit du temps que j'estois belle.

Lors vous n'aurez servante oyant telle nouvelle,
Desja sous le labeur à demy sommeillant,
Qui, au bruit de Ronsard, ne s'aille réveillant,
Benissant vostre nom de louange immortelle.


Je seray sous la terre, et, fantosme sans os,
Par les ombres myrteux je prendray mon repos;
Vous serez au fouyer une vieille accroupie,


Regrettant mon amour et vostre fier desdain.
Vivez, si m'en croyez, n'attendez à demain ;
Cueillez dés aujourd'huy les roses de la vie.



Soneto a Helena


Cuando bien vieja seas, sentada ante el crepúsculo
Y el candil y los leños, devanando e hilando,
Dirás aún asombrada, al entonar mis versos:
¡Ronsard me celebró en el tiempo en que fui bella!

Entonces no tendrás sirvienta a quien decírselo
Que aletargada ya de las tantas labores,
Al oír de Ronsard despierte de su sueño
A bendecir tu nombre con loas inmortales.

Yo estaré bajo tierra, y fantasma sin huesos,
Por lo mirtos umbríos buscaré mi reposo;
Y tú ante el fuego serás vieja decrépita,

Añorando mi amor y tus fieros desdenes.
Por favor, vive y nada esperes del mañana;
Recoge desde hoy mismo las rosas de la vida.

GUION PARA EXAMEN RECUPERACIÓN PRIMERA EVALUACIÓN

LITERATURA

GUIÓN EXAMEN UNIDAD 1

CONTENIDOS

1. VOCABULARIO DEL RENACIMIENTO
2. Apuntes del Renacimiento y del Barroco

· El italianismo en la poesía
· La innovación métrica
· El estilo
· Temas literarios: el amor, la naturaleza, los mitos ( Apolo y Dafne, Hero y Leandro,
Orfeo y Eurídice…)
· Los poetas de la primera mitad del siglo XVI: Boscán.
· Garcilaso de la Vega: biografía, clasificación de su obra, temas fundamentales de su
poesía…estilo..
·
3. Fray Luis de León y San Juan de la Cruz.

· La mística: las tres vías…
· Fray Luis de León, vida y obra…
· Temas
· Tópicos: beatus ille, locus amoenus…
· San Juan de la Cruz : vida, obras, lenguaje poético, símbolos, etc…

Lecturas comentadas. Relación de poemas comentados

1. Garcilaso de la Vega, “En tanto que de rosa y azucena”
2. Garcilaso de la Vega, “Si de mi baja lira”
3. Garcilaso de la Vega, “Escrito está en mi alma vuestro gesto”
4. Garcilaso de la Vega, “¡Oh dulces prendas por mi mal halladas”
5. Fray Luis de León, “¡Qué descansada vida…”
6. Fray Luis de León, “Recoge ya en el seno”
7. Fray Luis de León, “Alma región luciente”
8. San Juan de la Cruz, “Noche oscura”
9. San Juan de la Cruz, “Llama de amor viva”
10. San Juan de la Cruz, “Tras de un amoroso lance”
11. Luis de Góngora, “La más bella niña / de nuestro lugar”
12. Luis de Góngora, “Ándeme yo caliente y ríase la gente”
13. Luis de Góngora, “Amarrado al duro banco de una galera turquesca”
14. Luis de Góngora, “Soledad primera”, 1-61
15. Luis de Góngora, “Prisión del nácar era articulado”
16. Lope de Vega, “Mira, Zaide, que te aviso”
17. Lope de Vega, “Suelta mi manso, mayoral extraño”
18. Lope de Vega, “Ir y quedarse y, con quedar, partirse”
19. Lope de Vega, “¿Qué tengo yo que mi amistad procuras?”
20. Lope de Vega, “Un soneto me manda hacer Violante”
21. Francisco de Quevedo, “Érase un hombre a una nariz pegado”
22. Francisco de Quevedo, “¡Fue sueño ayer; mañana será tierra!”
23. Francisco de Quevedo, “Madre, yo al oro me humillo”
24. Francisco de Quevedo, “Si eres campana, ¿dónde está el badajo?”
25. Francisco de Quevedo, “Miré los muros de la patria mía”

MATERIAL

 La vida y la obra de Garcilaso de la Vega ( ver material entregado/ fotocopias)
 Material entregado sobre Fray Luis de León y San Juan de la Cruz
 Material sobre vocabulario del Renacimiento.
 Material sobre Lope de Vega, Góngora, Quevedo....

OBSERVACIONES:

El examen tendrá dos partes a:/ una teórica, con preguntas sobre el  Renacimiento, el vocabulario de la época, Garcilaso, la poesía y los temas italianizantes, fray Luis de León, San Juan de la Cruz, etc, y b:/ una parte práctica sobre los poemas comentados y trabajados en clase: análisis métrico, localización del texto, tema, asunto o contenido, estructura o partes en que se divide el texto, el lenguaje literario del poema ( figuras retóricas o recursos estilísticos, etc…), tópicos literarios etc

LOPE DE VEGA. TESORO INAGOTABLE

Lope, tesoro inagotable 

 EL PAÍS 26 ENE 2014 -


Estaba ahí, cualquiera podía haberla encontrado. Como la carta del cuento de Poe que se deja encima de la mesa, a la vista de todos, para que precisamente nadie la vea. Alejandro García-Reidy, profesor de la Universidad de Syracuse, y miembro del equipo PROLOPE que dirige Alberto Blecua en la Autónoma de Barcelona, descubrió en 2010 una comedia de Lope de Vega que llevaba siglos desaparecida. No estaba ni en el remoto sótano de un erudito, ni en las catacumbas de un palacio o de un obispado, llena de polvo y medio comida por los ratones. Estaba donde suelen estar los libros, en una biblioteca. La habilidad de García-Reidy fue la de unir las piezas del puzzle y mirar donde nadie había mirado. En un documento de 1614 encontró la primera pista: una compañía de teatro le había comprado a Lope la pieza Mujeres y criados. Consultó en los catálogos de obras del llamado por Cervantes "Fénix de los ingenios y monstruo de la naturaleza" y, efectivamente, estaba incluida, pero se daba por perdida. Probó, de todas formas, en la Biblioteca Nacional. Escribió en la solicitud Mujeres y criados y le trajeron Mujeres y criados. No llevaba firma alguna.

 Un enredo amoroso, el desenfado de los personajes femeninos, la burla de algunas convenciones de la época: la cosa sonaba bien, todas eran características que Lope había cultivado con frecuencia. Coincidía también la métrica, que se ajustaba como un guante a la que el Fénix utilizaba por aquellos años, entre 1613 y 1614. García-Reidy observó, además, que el copista era el director de una compañía de entonces, un tal Pedro de Valdés, que había estrenado otras obras de Lope. Había pocas dudas, y menos habrá cuando el profesor publique sus conclusiones en una revista especializada. Descorchemos el champán.

 Y hagámoslo con el mayor estruendo: el remoto Siglo de Oro sigue lanzando sus destellos y los viejos mitos se confirman. El "monstruo de la naturaleza" era verdaderamente tal y todavía hay margen para el prodigio. Lope decía haber escrito unas 1.500 obras, los estudios más fiables hablan hoy de 414 comedias. La fascinación por cifras tan enormes sigue conmoviéndonos, por mucho que la inmensa mayoría no hay leído ni una sola de esas obras. Sea como sea, ¡brindemos!

UN HOMENAJE A ANTONIO MACHADO

Imprescindibles - Antonio Machado. Los mundos sutiles

• Imprescindibles - Antonio Machado. Los mundos sutiles